Pieni tehtävä: Diatoninen modulaatio itse keksityssä kappaleessa

Pedagoginen tavoite

Opitaan diatonisen modulaation käsite.

Sävelletään pieni kappale, jossa tapahtuu diatoninen modulaatio.

• Opitaan ymmärtämään diatonisen modulaation teoreettinen käsite sointuanalyysitehtäviä sekä kansanlauluja analysoimalla.

• Tehdään itse pieni kappale, jossa tapahtuu diatoninen modulaatio johonkin pääsävellajin lähisävellajiin (rinnakkaissävellaji tai +/- yksi ylennysmerkki tai alennusmerkki).

• Oppilas valitsee ensin kappaleelle pääsävellajin ja sille jonkin lähisävellajeista, jonne modulaatio tehdään.

• Oppilas kirjoittaa viivastolle sekä pääsävellajin kolmisoinnut että lähisävellajin kolmisoinnut. Etsitään kolmisoinnuista sävellajien yhteinen vaihdossointu, jonka kautta modulaatio tehdään.

• Oppilas suunnittelee sointukierron kappaletta varten. Hän myös pohtii, lopetetaanko kappale uuteen sävellajiin modulaation jälkeen vai palataanko sieltä vielä pääsävellajiin.

• Sointukierron keksimisen jälkeen oppilas säveltää melodian sointukierron pohjalta. Kappaleeseen keksitään sopiva säestys ja se notatoidaan. Halutessaan kappaleeseen voidaan keksiä myös sanat.