Grafisk notation utifrån lek och rörelse

Målsättning

Att skapa en atmosfär där man vågar uttrycka sina idéer.

Att prova på grafisk notation som ett mångsidigt verktyg för snabbt och flexibelt musikskapande.

STEG ETT: Uppvärmning med "röst-rörelse"

• Dela in er i par.

• En i paret improviserar rörelser – ljudlöst och utan avbrott – exempelvis dans, handrörelser, pantomim och så vidare. Stilen är fri. Den andra personen följer dansen men improviserar istället ljud som passar ihop med rörelserna. Använd rösten eller instrument som ljudkälla.

• Byt roller.

• Alternativ gruppindelning: Utför samma övning med "orkester" eller "kör". Utse en person till ledare. Ledaren gör rörelser och resten av klassen improviserar ljud utifrån ledarens dans. Tips! Dela in kören i två stämmor och utse två ledare som styr var sin stämma.

• Variera längden på steg ett genom att utföra en av de två versionerna eller båda.

STEG TVÅ: Grafisk notation. Öva in framförande.
Obs! Det är viktigt att det är eleverna som står för idéerna. Läraren ställer endast frågor som för arbetet framåt.

• Plocka ut kombinationer (röst-rörelse) som ni minns från improvisationen i steg ett. Hitta på symboler som motsvarar ljudet och rörelsen. Rita på tavlan tillsammans, eller dela in er i mindre grupper och rita på papper.

• Arbeta fram ett musikstycke ur materialet. Ge form åt musikaliska fraser först. Spinn vidare på idéer och utveckla. Lägg till detaljer. Specificera dynamik, tempo, karaktär och klangfärg. Skriv en melodi i noter, eller rita melodin som en figur. Skapa harmoni och rytm.

• Experimentera med montage genom att överlappa olika fraser och motiv. Bestäm hur stycket ska börja.

• Hitta en form för stycket. Börja skriva ett grafiskt partitur.

• Sjung eller spela delar av stycket tillsammans. Slipa på notationen så att den leder till ett förutbestämt och överenskommet framförande. Låt varje symbol ha en specifik betydelse. Till exempel: En röd linje visar kurvan för en melodi. Ett moln av blå punkter betyder att hela klassen spelar, stackato, enskilda toner ur ett ackord. Gröna diagonala streck är glissandon. En svart låda är ett tonkluster. Ett vågigt streck är en drill. Och så vidare. Ange karaktär och stämning för olika delar av stycket med musikuttryck eller egna ord.

• När som helst under övningen går det bra att dela in klassen i mindre grupper.

• Arrangera och instrumentera musiken. Välj vilket instrument ska spela vad. När spelar alla? Finns det solon?

• Spela från det grafiska partituret och framför hela stycket. Eller: Dela in er i mindre grupper, ge varje grupp en del av stycket och fortsätt utveckla delarna var för sig.

• Tips! Välj ut några favoriter bland de grafiska symbolerna först och komponera bara med dem.

• Sammanställ och studera helheten.