Liten uppgift: Body percussion utifrån namn

Målsättning

Att hitta på rytmer utifrån namn. Att prova på body percussion. Att lära sig rytmer som andra hittat på.

Att lära sig termerna solo och tutti. Att spela body percussion med växlande solo- och tuttipartier.

Att öva upp minnet och koordination. Tips och knep för effektiv inlärning då man övar på sitt instrument.

• Övningen är en rolig namnlek då en ny klass träffas för första gången. I en grupp som känner varandra kan man hellre utgå från något annat än eget namn, till exempel namn på ett husdjur, en favoritort där man semestrat eller en favoriträtt.

• Visa exempel på body percussion, t.ex. handklapp, fingerknäpp, slag på bröstet, slag på låret, hopp på stället eller snurr. Alla hittar på en rytm utgående från eget namn. Tips! Sätt in extra slag för korta namn, exempelvis en upptakt.

• Deltagarna står i ring under övningen. När man skapar rytmer får man bättre arbetsro om man vänder ryggen mot mitten av ringen.

• Vänta tills alla hittat på en rytm och vänd sedan ansiktet mot mitten. Alla presenterar i tur och ordning sitt namn och sin rytm. Låt presentationen gå runt i ringen eller fråga: "Vem vill börja?". Deltagaren som står på tur visar sin rytm (solo) och de andra upprepar efter (tutti).

• Varje gång kombinerar man det nya namnet och den nya rytmen med alla de föregående. När kedjan blir lång kan man öva in mindre delar.

• När alla har presenterat sina namn och sina rytmer övar man in hela kedjan i ursprunglig ordningsföljd. Fokusera vid behov på svåra avsnitt. Tips! Prata samtidigt om effektiva inlärningsmetoder.

• Nästa steg: Lämna bort namn och utför endast kroppsrytmer.

• Öppna upp ringen så att deltagarna står i en halvring. Utse en "dirigent" som ställer sig framför gruppen. Dirigenten pekar på en person i halvringen och alla spelar rytmen som baserar sig på personens namn. Byt gärna dirigent då ni spelat alla namn i klassen åtminstone en gång.

• Det går även att dela in halvringen i stämmor och att sedan spela två eller tre rytmer samtidigt. Avslutningsvis kan man testa hur det låter om alla i klassen spelar sin egen rytm på samma gång.