Pieni tehtävä: Pisaroita ja pistemusiikkia

Pedagoginen tavoite

Syvennetään oktaavialojen tuntemusta, soitintuntemusta ja edistyneimmillä partituurinlukua

- Tarkastellaan oman tai vaihtoehtoisesti jonkun toisen soittimen rekistereitä. Tutustutaan ryhmästä löytyvien soitinten äänialoihin.

- Pari- tai yksilötyötä: Valitaan 1-2 säveltä jokaisesta soittimen rekisteristä, jotka oppilaan on mahdollista soittaa. Nämä sävelet voivat haluttaessa muodostaa jonkun olemassa olevan tai itse keksityn asteikon, tai olla toisiinsa nähden kiinnostavassa intervallisuhteessa (esim. säveliä kvartin ja terssin välein).

- Sävelletään useita erilaisia aiheita näillä sävelillä. Saman sävelen voi myös toistaa useita kertoja peräkkäin (repetitio).

- Kiinnitetään huomiota aika-arvoihin ja muokataan rytmi kiinnostavaksi. Lisätään dynamiikkoja, artikulaatioita ja erilaisia soittotapoja. Aiheista voi myös luoda graafisen partituurin, jossa on eri rekistereissä pisteitä ja viivoja.

- Jatkuvasti pidetään kuulokuva yllä ja soitetaan pisara-aiheita.

- Päätetään, millä aiheella sävellys alkaa ja miten aihetta halutaan käyttää. Halutaanko aihe toistaa ja miltä korkeudelta? Halutaanko aihetta varioida tai kehitellä? Tehdäänkö siitä sekvenssi, jolloin voidaan laajentaa käytettäviä säveltasoja?

- Näin syntyneet pienet katkelmat voidaan esittää erikseen, tai voidaan suunnitella aiheista ryhmälle yhteinen kokonaisuus, jolloin lopuksi esitetään sävellys. Jotkin pisara-aiheet voivat soida hyvin myös yhtäaikaa tai limittäin!